“清晨的每一次朗读，都是与更好的自己相遇。今天，让我们在晨读中夯实英语基础……”3月10日清晨，贵州大学阳明学院微信公众号如期推送“阳明人的‘晨读课’”第七期，邀请学子扫描二维码参与英语真题练习。这条看似寻常的推文，实则是一场持续了两个多月的学子“接力”——从寒假“碎片课”到新学期“晨读课”，“每日十分钟”已成为阳明学子成长的新节拍。
寒假“不断线”：30天推送“圈粉”1.1万人次
时间回溯到1月12日，寒假伊始。当大多数学生开启休假模式时，阳明学院的微信公众号却热闹了起来。针对大一新生寒假分散、时间碎片化的特点，学院以“一站式”学生社区建设为契机，创新推出“寒假碎片课”：连续30个工作日，每天推送一篇学习推文，涵盖政策理论趣味答题、英语四六级备考、校规校纪互动学习等板块，打造“轻量化、精准化、多元化”的线上学习阵地。
“每天十分钟，看似不起眼，却让我整个假期没有‘断档’，一直保持着学习的状态。”有学生在留言区这样写道。数据显示，30篇推文累计阅读量超1.4万次，参与学生达1.1万人次。
更令人欣喜的是，留言区里打卡感悟刷屏，不少学子主动制定学习计划、提交刷题截图——自主学习的种子在“每日十分钟”里悄然萌发。
知行合一：从屏幕前到实践中
“碎片课”不只是线上学习。学院将阳明文化“知行合一”的内核融入其中，引导学子把知识转化为行动。寒假期间，多名学子化身地方文化传播者，奔赴各地历史遗迹遗址讲述人文故事。
大学生参与巡林巡河志愿服务，用脚步守护绿水青山
这一实践，与学校寒假期间组织开展的大学生思政实践课大调研实现了同频共振。1月12日，贵州大学大学生思政实践课大调研出征，阳明学院联合马克思主义学院、人文学院等多学院组建了190支团队，深入贵州基层挖掘贵州丰厚的历史文化资源与乡村振兴故事。
在黔贵大地上，大学生们走访历史遗迹遗址，进村入户向乡亲们宣讲党的政策，把“学思用贯通、知信行统一”从理念变成了脚步。
常态化延续：“晨读课”接棒“碎片课”
寒假结束，“每日十分钟”并未终止。从3月2日起，“阳明人的‘晨读课’”系列接棒上线，延续轻量化、精准化风格，让习惯培养从假期延伸到日常。这正是阳明学院“立规矩、养习惯、树信念”育人理念的生动注脚。
大学生深入街道社区，在走访中读懂“民生答卷”
事实上，这一探索已融入贵州大学“一站式”学生社区建设的整体布局。3月5日，贵州大学党委书记杨未在南校区调研时强调，要打造“立规矩、养习惯、树信念”党建品牌，深化AI赋能，构建五育成长电子画像。从“碎片课”的数据追踪到“晨读课”的持续陪伴，数字化正让育人工作更有温度、更精准。
从寒假30天到新学期每一天，从1.1万人次的线上参与到与社会实践同频共振，贵州大学阳明学院以“每日十分钟”为切口，在碎片化时间里做出了育人的“大文章”。
贵州大学阳明学院院长段忠贤说，学院将持续总结经验，深化碎片化育人模式，不断优化内容供给、创新工作手段，让“每日十分钟”成为大一新生成长的“常态课堂”，在教育数字化浪潮中，培育更多有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代青年。
编辑：冯月成 庞爱忠
责编：李旭锋
编审：姚作舟
